Leadership et communication dans le domaine des loisirs pour les jeunes
école des loisirs et de la récréation
Une voie vers un avenir dynamique, où les jeunes leaders des loisirs et de la communication forgeront un monde inclusif et résilient. Dotés d’un esprit critique, de compétences en matière de prise de décision et de gestion des risques, ils seront le moteur du changement, guidant les nouvelles générations vers des expériences enrichissantes. Leur maîtrise de la communication et de la culture leur permettra de diriger efficacement, de relever les défis et de marquer la société de leur empreinte. »
emplacement
Le cours est disponible à Vancouver, Canada
dates de début et calendrier
Du lundi au jeudi de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 15h00.
Pour plus d’informations sur les dates d’entrée en fonction, veuillez nous contacter.
répartition des cours
La durée du cours est de 36 semaines.
1. Introduction à la récréation, aux loisirs et au sport chez les jeunes
2. Valeur des programmes de loisirs et du développement de la jeunesse
3. Diversité et inclusion dans les loisirs et les services
4. Créer des environnements sûrs : Prévenir les brimades et le harcèlement
7. Formation aux premiers secours et préparation aux situations d'urgence
10. Compétence de communication C: communication d'entreprise
5. Planification des programmes et des événements
8. Compétence de communication A : Culture canadienne
6. Leadership et planification de carrière dans le domaine des loisirs et du sport
9. Compétence de communication B : Compétences académiques
11. Expérience de travail coopératif
conditions d'admission
âge minimum
19 ans
autres
Pas de casier judiciaire, pour lequel un contrôle de police est nécessaire.
compétence linguistique
Avoir obtenu une note minimale de 65 % en anglais 12, en études anglaises 12, en anglais des Premiers Peuples 12, en ENGL 090 ou dans des cours équivalents.
Ou avoir suivi avec succès trois années consécutives d’enseignement secondaire ou postsecondaire à temps plein en anglais dans un pays où l’anglais est la langue principale.
L’enseignement de l’anglais dans les pays suivants est acceptable : Canada, États-Unis, Îles Vierges américaines, Royaume-Uni, Nouvelle-Zélande, Australie, Tanzanie, Irlande, Singapour, Bahamas, Barbade, Belize, Jamaïque et Philippines.
Les étudiants étrangers doivent également démontrer qu’ils possèdent un niveau d’anglais intermédiaire par le biais d’un test en ligne et d’un entretien, bien qu’ils soient exemptés s’ils possèdent le niveau B1 du CECR, l’IELTS 4,5, le TOEFL iBT 31 ou le Cambridge PET (Merit).
avantages du programme
Les étudiants auront progressé dans la programmation pour la jeunesse, la pensée critique et la prise de décision, la gestion des risques, la planification des programmes, la promotion de l’inclusion et de la diversité, les connaissances de base en matière de premiers secours et les compétences en matière de planification professionnelle. En outre, ils auront acquis une compréhension et une sensibilité culturelles, ainsi que des compétences linguistiques, de communication et de présentation professionnelle.
OPPORTUNITÉS D'EMPLOI
Les diplômés de ce programme pourront prétendre à des emplois tels que :
- Animateur de loisirs communautaires pour les jeunes : organise et dirige des activités récréatives pour les jeunes dans un cadre communautaire, en favorisant la participation et le bien-être des participants.
- Conseiller de camp d’été : Il guide et supervise les jeunes campeurs pendant les camps d’été, en leur apportant un soutien émotionnel, en animant des activités et en veillant à leur sécurité.
- Spécialiste des activités de camp d’été : Il conçoit et coordonne des programmes et des activités spécifiques au sein d’un camp d’été, tels que les sports, l’artisanat ou les aventures en plein air.
- Assistant aux programmes pour la jeunesse : collabore à la planification et à l’exécution des programmes pour la jeunesse, en aidant à l’organisation d’activités récréatives, éducatives et de développement personnel.
- Coordinateur des programmes pour la jeunesse : Il supervise et gère les programmes et les services destinés aux jeunes, y compris la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des activités récréatives, éducatives et de développement personnel.
